Een praktische vertaling van de overgangsperiode waar het secundair onderwijs nu in zit — eerst de grote lijn, daarna wat het voor jouw graad en jouw koepel betekent.
Het Grondwettelijk Hof vernietigde de eindtermen voor de 2de en 3de graad. Sinds schooljaar 2025-2026 zijn die eindtermen én de specifieke eindtermen in hun huidige vorm buiten gebruik. Tegelijk verschoof de goedkeuring van leerplannen van de Vlaamse Regering naar AHOVOKS, met twee vaste indienmomenten per jaar — nieuwe leerplannen komen dus gefaseerd binnen in plaats van in één keer. De eindtermen van de 1ste graad zijn niet vernietigd. In de praktijk betekent dat: je blijft voorlopig werken met het leerplan dat je al had, en je volgt op wanneer jouw koepel met iets nieuws komt.
Het Grondwettelijk Hof vernietigde de eindtermen voor de 2de en 3de graad. Daardoor zijn die eindtermen én de specifieke eindtermen sinds schooljaar 2025-2026 in hun huidige vorm buiten gebruik.
De beroepskwalificaties en cesuurdoelen zijn niet vernietigd, maar kunnen niet op zichzelf als volledig kader dienen.
Sinds schooljaar 2025-2026 niet langer de Vlaamse Regering, maar AHOVOKS. Er zijn nu twee vaste indienmomenten per jaar, wat betekent dat nieuwe of aangepaste leerplannen gefaseerd binnenkomen in plaats van in één keer.
Niet noodzakelijk meteen. Zolang je koepel geen nieuw leerplan heeft laten goedkeuren, blijft het huidige leerplan het werkinstrument. Check bij je pedagogische begeleiding of er voor jouw vak al iets nieuws is ingediend of goedgekeurd.
Bij eerdere, vergelijkbare overgangen hanteerde de onderwijsinspectie doorgaans een gedoogperiode: ze monitort de situatie, maar voert geen volledige doorlichting op de nieuwe doelen uit zolang scholen nog volop aan het overschakelen zijn.
Vraag dit expliciet na bij je directie, want de precieze invulling kan verschillen per school en per moment in het schooljaar.
In de meeste gevallen wel. Functionele vaardigheden en goed opgebouwd materiaal verliezen hun waarde niet door een decreetswijziging. Wat kan wijzigen, is de exacte doelenkoppeling — dat pas je meestal makkelijker aan dan de inhoud zelf.
De eindtermen van de 1ste graad zelf zijn niet vernietigd. Er loopt wel een afstemmingstraject tussen die eindtermen en de nieuwe minimumdoelen van het basisonderwijs — een visienota hierover kreeg begin 2026 advies van de Vlaamse Onderwijsraad.
Voor de 1ste graad verandert er dit schooljaar dus minder acuut, maar hou rekening met aanpassingen in de komende jaren.
De eindtermen zijn het vertrekpunt, maar het is elke onderwijsverstrekker — je "koepel" — die daar een eigen leerplan van maakt. Dat leerplan, en niet de eindtermen zelf, is wat je als leerkracht dagelijks gebruikt. Kies hieronder je situatie.
Je schoolbestuur. Bij OVSG-scholen gebeurt dit via een gemeenteraadsbeslissing, bij andere netten via de eigen interne procedure. Jouw directie of vakgroep weet welk leerplan bij jullie van toepassing is.
Sinds de modernisering schrijft OVSG voor de 2de graad geen eigen leerplannen meer. Stedelijke en gemeentelijke scholen kiezen — via een gemeenteraadsbeslissing — een leerplan van GO!, Katholiek Onderwijs Vlaanderen of POV. Enkel voor unieke studierichtingen zonder leerplan bij de andere verstrekkers schrijft OVSG zelf mee.
Twijfel je welk leerplan jouw school precies gebruikt? Dat is een beslissing van je schoolbestuur — vraag het na bij je directie of pedagogische begeleiding.
Rechtstreeks bij je eigen koepel: pro.katholiekonderwijs.vlaanderen, pro.g-o.be of ovsg.be.
Dit dossier evolueert snel — deze pagina geeft een algemene duiding, geen vervanging van de officiële communicatie van je koepel.